Nuevo Look de la página de la USAL

Recientemente (no sé exactamente cuando, pero debe ser días) Justamente el dia de hoy (acabo de ver un correo) la Universidad de Salamanca presentó su nueva página web, www.usal.es que ofrece un diseño fresco, amigable y organizado para el manejo de la información que allí se presenta.

Está organizada en 4 secciones básicas, una primera que es la superior, donde está el banner de identificación de la Universidad, cuatro enlaces a las secciones pincipales de la página (Estudios, Investigación, Internacional y La Universidad), asi como acceso permanente a un buscador, a la sección privada para el personal de la USAL y sus estudiantes, al correo interno, al directorio y a la Universidad Digital, iniciativa que lleva la universidad como enfoque estratégico para posicionarse en la sociedad de la información y el conocimiento. Del lado derecho tiene un banner con enlaces que varian de acuerdo a la sección que se visite, un banner inferior, donde se tiene acceso también a las secciones principales de la página, y la parte central con la información solicitada.

La página, a mi entender, presenta una buena diagramación, una buena utilización del contraste de colores y mantiene informado al usuario constantemente de su ubicación, criterios de usabilidad básicos para cualquier sitio web.

Lineamientos para la accesibilidad del contenido Web

En diciembre del año pasado, la W3C, consorcio que se encarga de estandarizar lo relacionado a las tecnologías Web, publicó la versión 2.0 de sus lineamientos para la accesibilidad de contenidos Web, WCAG 2.0, donde incluyen elementos para minimizar las barreras que se le presentan a las personas con discapacidad visual, física, cognitiva y neurológica, así como las personas mayores al acceder a los contenidos presentes en Internet, adaptándose a los nuevos requisitos que establece la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad . Los lineamientos presentan mejoras en lo relativo a los textos, imágenes, sonidos, videos y aplicaciones web en general, incluyendo elementos como los textos alternativos para las imágenes, que puedan ser leídos por los navegadores, los contrastes de color para facilitar la percepción de éstos a las personas con dificultades visuales, comandos de teclado, entre otros varios.

La guía completa la pueden conseguir en http://www.w3.org/TR/WCAG20/

5 razones para no usar intro Flash

Existen varias razones por las que no debemos poner entradas Flash en una web, esto a veces puede ser difícil de entender por quien le agrada diseñar en Macromedia Flash y les encanta poner animaciones, ventanas emergentes, etc.

Aquí algunas razones

1. A tus visitantes no les gustan las intros en flash
2. A Google no le gustan las intros en Flash
3. Hay que esperar a que cargue.
4. Consumo de recursos.
5. Consumo de horas/hombre.

Esto lo puedes leer de manera más detalla en el Blog Il Maistro
http://ilmaistro.com/5-razones-para-no-desarrollar-intros-en-flash/#more-2199

Libro interesante

En esta constante, y a veces divertida, búsqueda de información, conseguí un libro que se llama "e-actividades: el factor clave para una formación en línea activa" (e-tivities: the key to active online learning), de Gilly Salmon, profesora de e-learning de la Universidad de Leicester en el Reino Unido.

Me imagino que algunos ya la conocen, pero para mi es realmente novedoso conseguir (al fin!!!) un modelo para desarrollar actividades en línea, con etapas, requisitos de entrada y salida para cada una de ellas (muy estructurado pues!!).

La autora tiene un sitio web, particularmente el del libro que les comento es http://www.atimod.com/e-tivities/intro.shtml, allí en el menú tiene el modelo que les comento (5 stage model). Esta en inglés, pero creo que el modelo se entiende bastante bien.

Espero les sirva... saludos,